【幼儿园绘本:《冬至》（课件）】在幼儿园的日常教学中，绘本不仅是孩子们认识世界的重要工具，更是激发他们想象力和语言表达能力的有效方式。而《冬至》这一主题，结合了传统文化与季节变化，非常适合用于幼儿教育中。本文将围绕“幼儿园绘本《冬至》教学课件”展开，提供一份原创、富有创意的教学设计方案。

一、课程背景

冬至是中国二十四节气之一，标志着冬天的正式开始，也寓意着寒冷的季节即将过去，春天的脚步渐渐临近。通过绘本形式讲述冬至的故事，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中了解传统习俗，感受节日的温暖与美好。

二、教学目标

1. 认识冬至的基本概念及相关习俗；

2. 培养幼儿对传统文化的兴趣与认同感；

3. 提高幼儿的语言表达能力和观察力；

4. 通过绘画、手工等活动，增强动手能力和审美意识。

三、教学内容设计

1. 绘本导入

使用图文并茂的绘本《冬至》，引导幼儿观察画面，提问：“你看到画中有什么？”“你觉得这是什么季节？”激发孩子的兴趣和好奇心。

2. 故事讲解

教师用生动的语言讲述绘本中的故事，讲述冬至的由来、人们的庆祝方式（如吃汤圆、包饺子等），帮助孩子理解节气的意义。

3. 互动讨论

引导幼儿分享自己对冬至的了解或家庭中的过节经历，鼓励他们大胆表达自己的想法。

4. 手工活动

设计简单有趣的亲子手工，如制作“冬至小汤圆”、“冬至贺卡”等，让幼儿在动手过程中加深对节日的理解。

5. 音乐律动

结合冬至主题，选择轻快的儿歌或传统民谣，带领幼儿进行简单的舞蹈或节奏练习，营造节日气氛。

四、教学延伸

1. 家园共育

鼓励家长与孩子一起参与冬至相关的活动，如一起包饺子、做汤圆，并拍照记录，分享到班级群中，增强家校互动。

2. 区域活动

在教室设置“冬至主题角”，布置相关图片、手工作品，供幼儿自由探索与交流。

五、教学评价

通过观察幼儿在课堂中的表现、作品完成情况以及语言表达能力，综合评估其对冬至知识的掌握程度。同时，鼓励幼儿自我评价与同伴互评，提升他们的自信心与合作意识。

六、结语

《冬至》绘本不仅是一堂关于节气的课程，更是一次文化传承的体验。通过精心设计的教学课件，可以让孩子们在快乐中学习，在学习中成长，真正感受到中华传统文化的魅力与温度。