【幼儿园故事教案】一、活动名称：小兔子的彩虹雨

二、活动目标：

1. 通过听故事，培养幼儿的倾听能力和语言理解能力。

2. 激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们表达自己的想法。

3. 引导幼儿感受故事中温暖的情感，学会关心他人。

三、适用年龄：

3-5岁幼儿

四、活动准备：

1. 故事图片若干（如：小兔子、下雨天、彩虹等）

2. 彩色纸条或布料若干

3. 音乐播放器（轻柔背景音乐）

4. 教师提前熟悉故事内容

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用温柔的声音说：“小朋友们，今天我们要听一个关于小兔子的故事。你们知道小兔子最喜欢什么吗？对啦，是下雨天！因为下雨天会带来彩虹哦！”

教师展示一张下雨天的图片，引导幼儿观察并说出自己看到的内容。

2. 故事讲述（10分钟）

教师边出示图片边讲述故事：

“有一只可爱的小兔子，它住在森林里。有一天，天空下起了雨，小兔子非常开心，因为它知道，雨后一定会出现美丽的彩虹。”

“可是，小兔子发现，其他的小动物都躲起来了，它们害怕下雨。小兔子想：‘雨有什么可怕的呢？’于是它决定去寻找彩虹。”

“小兔子走过草地，穿过树林，终于在山顶看到了一道美丽的彩虹。它高兴地跳了起来，把彩虹的颜色告诉了其他小动物。从那以后，大家再也不怕下雨了，因为它们知道，雨后会有彩虹等着它们。”

3. 讨论与互动（8分钟）

教师提问：

- “小兔子为什么不怕下雨？”

- “你见过彩虹吗？在哪里见过？”

- “如果你是小兔子，你会怎么做？”

鼓励幼儿大胆发言，教师适时给予肯定和引导。

4. 创意延伸（7分钟）

教师分发彩色纸条，让幼儿自由拼贴“彩虹”，并请他们说说自己拼的是哪一种颜色的彩虹。

5. 结束语（2分钟）

教师总结：“今天我们听了小兔子的故事，知道了雨后的彩虹很美，也明白了要勇敢面对困难。希望小朋友都能像小兔子一样，遇到困难不害怕，找到属于自己的彩虹。”

六、活动延伸建议：

1. 在美术区提供彩笔和画纸，让幼儿画出自己喜欢的彩虹。

2. 在语言区投放绘本《小兔子的彩虹雨》，供幼儿自主阅读。

3. 家长可配合，在家中与孩子一起观看彩虹相关的动画或图片，增强亲子互动。

七、教学反思：

本次故事活动通过生动的情节和丰富的互动环节，有效激发了幼儿的兴趣。在讲述过程中，教师注意语速适中，表情丰富，帮助幼儿更好地理解故事内容。同时，通过创意拼贴活动，增强了幼儿的动手能力和审美能力。今后可进一步结合季节变化，开展更多贴近生活的主题故事活动。

本教案为原创内容，旨在为幼儿园教师提供参考，可根据实际情况灵活调整。