【南宁市部编版六年级语文专题复习现代文阅读(及答案)】在小学语文教学中，现代文阅读是培养学生语言理解能力、思维能力和表达能力的重要环节。对于六年级的学生来说，随着学习内容的逐步深入，现代文阅读的难度也在不断加大。因此，针对部编版教材的现代文阅读进行系统性复习，显得尤为重要。

本专题复习内容紧扣南宁市教育局所推荐的部编版六年级语文教材，涵盖记叙文、说明文、议论文等多种文体，旨在帮助学生掌握阅读技巧，提升综合理解能力。通过典型例题的解析与练习，学生可以在实际操作中巩固知识点，提高应试能力。

在复习过程中，教师可以引导学生从以下几个方面入手：

1. 整体感知：通读全文，把握文章的主要内容和中心思想。

2. 细节理解：关注关键句、关键词，理解作者的写作意图。

3. 语言品味：分析文章的语言风格、修辞手法，体会作者的情感表达。

4. 归纳总结：提炼文章结构，形成清晰的逻辑思路。

为了帮助学生更好地掌握这些方法，本专题附有大量精选题目，并配有详细的参考答案。这些题目既贴近教材内容，又结合了常见的考试题型，有助于学生在实战中检验自己的学习成果。

此外，教师还可以根据学生的实际情况，灵活调整复习策略，如分组讨论、课堂讲解、课后拓展等，以增强学生的参与感和学习兴趣。

总之，现代文阅读的复习不仅是对知识的回顾，更是对学生语文素养的全面提升。通过系统的复习与训练，学生将能够在阅读中学会思考，在理解中获得成长，为今后的学习打下坚实的基础。

参考答案示例：

题目：

阅读下面的文章，回答问题。

《春天的脚步》

春天来了，小草悄悄地从土里钻出来，花儿也竞相开放。阳光变得温暖起来，微风轻拂过脸颊，让人感到无比舒适。孩子们在公园里奔跑、嬉戏，欢笑声回荡在空气中。这一切都告诉我们，春天已经悄悄地来到了我们的身边。

问题：

1. 文章主要描写了什么季节的景象？

2. 作者是如何表现春天的到来的？

参考答案：

1. 文章主要描写了春天的景象。

2. 作者通过描写小草发芽、花朵开放、阳光温暖、微风轻拂以及孩子们的活动来表现春天的到来。

通过这样的复习方式，学生不仅能够掌握答题技巧，还能在阅读中感受语言的魅力，提升语文综合素养。