【怀念母亲（教案）】一、教学目标

1. 知识与能力：理解课文内容，掌握文章的结构和表达方式，体会作者对母亲深切的思念之情。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解文本情感，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对亲情的珍视，增强感恩意识，学会珍惜与亲人之间的感情。

二、教学重点与难点

- 重点：体会作者对母亲的思念之情，理解文中细腻的情感描写。

- 难点：引导学生结合自身经历，感悟母爱的伟大与无私。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、相关背景资料、图片或视频素材。

- 学生准备：预习课文，了解作者及其写作背景。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师可以通过提问的方式引入课题：“同学们，你们有没有特别想念的人？是谁？为什么？”引导学生分享自己的感受，引出“怀念”这一主题。接着出示课题《怀念母亲》，并简要介绍作者及创作背景。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字词，初步了解文章内容。

2. 教师讲解生字词，如“寝不安席”“终天之恨”等，帮助学生理解文意。

3. 提问引导：文章主要写了什么？表达了作者怎样的情感？

（三）精读课文，深入分析（20分钟）

1. 分段讲解课文内容，逐段分析作者的情感变化。

- 交代写作背景，表达对母亲的思念。

- 回忆母亲的音容笑貌，表现对母亲的眷恋。

- 第三段：写自己无法尽孝的遗憾，突出内心的痛苦。

- 第四段：总结全文，升华主题，表达对母亲的无限怀念。

2. 引导学生找出文中描写母亲的句子，体会作者如何通过细节表达情感。

- 例如：“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”

- “我的母亲，是世界上最伟大的人。”

3. 组织小组讨论：你从文中感受到了哪些情感？你认为作者最想表达的是什么？

（四）拓展延伸，情感共鸣（10分钟）

1. 播放一段关于母爱的视频或图片，让学生进一步感受母爱的深厚。

2. 鼓励学生结合自身经历，谈谈自己与母亲之间的故事。

3. 教师总结：母爱是无私的，是永恒的，我们要珍惜与母亲相处的每一刻。

（五）课堂小结与作业布置（5分钟）

1. 教师总结本节课的重点内容，强调情感教育的重要性。

2. 布置作业：

- 写一篇短文，题目为《我想对妈妈说》。

- 阅读《游子吟》或其他关于母爱的诗歌，写下读后感。

五、板书设计

```

怀念母亲

母亲的形象 —— 温柔、慈爱、伟大

情感表达 —— 思念、愧疚、感激

写作手法 —— 细节描写、抒情议论

情感升华 —— 珍惜亲情，感恩母爱

```

六、教学反思

本节课以情感为主线，注重引导学生走进文本，体会作者的情感变化。通过多种形式的活动，增强了学生的参与感和体验感。在今后的教学中，可以更多地结合现实生活，让学生更深刻地理解亲情的意义。

备注：本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重因材施教，提升课堂教学效果。