【小学安全教育记录范本(5页)】一、活动主题：预防校园欺凌，共建和谐校园

二、活动时间：2025年3月10日

三、活动地点：学校多功能教室

四、参与人员：全校师生、班主任、德育处工作人员

五、活动

1. 主持人开场发言

由德育主任进行开场致辞，强调校园安全的重要性，并介绍本次安全教育的主题。

2. 观看安全教育视频

组织学生观看关于校园欺凌、交通安全、防溺水等内容的教育视频，通过真实案例引发学生的思考与共鸣。

3. 互动问答环节

教师提出与安全相关的知识问题，学生积极举手回答，现场气氛活跃。通过问答形式加深学生对安全知识的理解。

4. 情景模拟演练

学生分组进行情景模拟，如遇到陌生人搭讪、突发火灾等情况，学习如何正确应对和求助。

5. 安全知识讲座

邀请校外安全专家进行专题讲解，内容涵盖心理健康、网络安全、防诈骗等，增强学生的自我保护意识。

6. 总结与反馈

活动结束后，教师对学生的表现进行点评，并收集学生对本次活动的意见和建议，为今后的安全教育提供参考。

六、活动成效：

- 学生增强了安全防范意识，掌握了基本的应急处理方法。

- 提高了师生之间的沟通与协作能力。

- 为构建平安校园奠定了良好的基础。

二、活动主题：消防安全，从我做起

一、活动时间：2025年4月5日

二、活动地点：学校操场

三、参与人员：全体师生、消防大队工作人员

四、活动

1. 消防知识讲解

消防员向学生讲解火灾的成因、预防措施以及逃生技巧，特别强调了火场中的自救方法。

2. 灭火器实操演示

在专业指导下，学生代表亲自操作灭火器，体验灭火过程，提高实际操作能力。

3. 疏散演练

模拟火灾场景，组织全校师生按照预定路线有序撤离，确保每位学生都能熟悉逃生路径。

4. 消防器材展示

展示各类消防设备，如消防栓、灭火器、防烟面罩等，让学生了解其用途和使用方式。

5. 安全承诺签名

全体学生在“消防安全，人人有责”的横幅上签名，表达维护校园安全的决心。

五、活动成效：

- 学生掌握了基本的消防知识和技能。

- 提升了师生面对突发事件的应变能力和组织协调能力。

- 增强了全校师生的安全责任意识。

三、活动主题：防溺水安全教育

一、活动时间：2025年5月12日

二、活动地点：学校多媒体教室

三、参与人员：全体师生、体育老师、校医

四、活动

1. 观看防溺水宣传片

通过真实的溺水事故案例，提醒学生远离危险水域，增强防范意识。

2. 讲解防溺水知识

老师讲解溺水的急救方法、自救技巧以及如何避免发生意外。

3. 模拟救援演练

由体育老师演示正确的救援方式，学生观摩并参与讨论，了解正确的救助流程。

4. 提问与交流

学生就自己关心的问题进行提问，老师一一解答，形成良好的互动氛围。

5. 发放宣传资料

向学生发放《防溺水安全手册》，供学生在家与家长共同学习。

五、活动成效：

- 学生认识到防溺水的重要性，提高了自我保护能力。

- 家长也通过手册了解相关知识，加强家校合作。

- 有效预防了暑期溺水事故的发生。

四、活动主题：食品安全与健康饮食

一、活动时间：2025年6月1日

二、活动地点：学校食堂

三、参与人员：全体师生、营养师、后勤管理人员

四、活动

1. 食品安全讲座

营养师讲解食品卫生常识、如何辨别过期食品、垃圾食品的危害等。

2. 参观食堂后厨

学生在老师的带领下参观食堂后厨，了解食品加工流程，增强对食品安全的信任感。

3. 健康饮食知识问答

通过趣味问答的形式，让学生掌握合理饮食、均衡营养的基本知识。

4. 制作健康餐点

在食堂工作人员指导下，学生亲手制作简单的健康小吃，体验健康饮食的乐趣。

5. 发放健康食谱

向学生发放《健康饮食指南》，鼓励学生养成良好的饮食习惯。

五、活动成效：

- 学生掌握了科学的饮食知识，提高了健康意识。

- 增强了学生对学校食堂的信任和满意度。

- 为营造健康、文明的校园饮食环境打下基础。

五、活动主题：心理健康与情绪管理

一、活动时间：2025年7月15日

二、活动地点：学校心理咨询室

三、参与人员：全体师生、心理老师、辅导员

四、活动

1. 心理健康讲座

心理老师讲解青少年常见的心理问题及应对策略，帮助学生正确认识情绪、调节压力。

2. 团体辅导活动

通过游戏、绘画、角色扮演等方式，引导学生表达内心感受，释放情绪压力。

3. 情绪日记分享

学生写下自己的情绪日记，并在小组中分享，互相理解和支持。

4. 心理测试与咨询

提供简易的心理测评工具，帮助学生了解自己的心理状态，并安排个别心理咨询。

5. 建立心理互助小组

鼓励学生之间建立心理互助机制，形成积极健康的班级氛围。

五、活动成效：

- 学生学会了识别和调节情绪，提升了心理素质。

- 增强了同学之间的信任与支持，促进了良好人际关系的发展。

- 为构建阳光、积极的校园文化提供了有力保障。

备注：

以上为小学安全教育记录的范本内容，可根据实际情况进行调整和补充，确保每项活动都有详细记录、效果评估和后续跟进措施。