【部编版六年级上册语文《少年闰土》教】在部编版六年级上册语文教材中，《少年闰土》是一篇极具代表性的课文，出自鲁迅先生的短篇小说《故乡》。文章通过“我”与少年闰土之间的回忆，描绘了一个活泼、聪明、见多识广的农村少年形象，同时也表达了作者对童年美好时光的怀念以及对社会现实的深刻思考。

本课的教学目标主要围绕以下几个方面展开：一是引导学生理解课文内容，把握人物形象；二是体会语言的表达效果，感受作者的情感变化；三是激发学生的阅读兴趣，培养对文学作品的鉴赏能力。

在教学过程中，教师可以从“我”与闰土的初次相遇入手，通过朗读、讨论等方式，让学生感受到两人之间纯真的友谊。同时，结合闰土讲述的“雪地捕鸟”“海边拾贝”“看瓜刺猹”等故事，引导学生体会闰土的聪明和勇敢，进而理解他在当时社会环境下的生活状态。

此外，教师还可以引导学生对比“我”与闰土的不同成长背景，思考造成他们命运差异的原因，从而深化对课文主题的理解。这种对比不仅有助于学生理解文本内容，还能培养他们的批判性思维能力。

在教学方法上，可以采用情境创设、角色扮演、小组合作等多种形式，增强课堂的互动性和趣味性。例如，可以让学生分组模拟“我”与闰土的对话，或者通过绘画、写作等方式表达自己对闰土的印象和感受。

最后，在教学反思环节，教师应关注学生的反馈，了解他们在学习过程中遇到的困难，并根据实际情况调整教学策略。同时，也要注重对学生情感态度的引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

总之，《少年闰土》不仅是一篇优秀的文学作品，更是一面镜子，映照出那个时代的生活与人性。通过深入挖掘文本内涵，结合有效的教学手段，能够使学生在学习语言的同时，获得思想上的启迪与心灵的触动。