【20xx小学图书室工作总结(17页)】在20xx年度，我校图书室紧紧围绕学校教育教学工作的总体部署，坚持以服务师生、丰富校园文化、提升学生阅读能力为核心目标，积极发挥图书室的教育功能和文化阵地作用。本年度，图书室在资源建设、管理服务、阅读推广等方面取得了显著成效，现将全年工作情况总结如下：

一、加强图书资源建设，优化馆藏结构

本年度，图书室根据教学实际和学生阅读需求，不断更新和补充图书资源。通过科学规划采购计划，合理配置各类书籍，逐步构建起涵盖文学、科普、历史、艺术、工具书等多类别的图书体系。同时，注重引进适合不同年级学生的读物，确保图书内容符合学生的认知水平和兴趣爱好。

此外，我们还对现有图书进行了全面清点和分类整理，进一步规范了图书的编目与上架流程，提高了图书的借阅效率和管理质量。

二、完善管理制度，提升服务质量

为保障图书室的正常运行，我们进一步健全了各项规章制度，包括图书借阅制度、阅览室使用规定、图书损坏赔偿办法等，并通过张贴公告、发放手册等方式向全体师生宣传，增强大家的规则意识。

在日常管理中，图书管理员严格执行岗位职责，按时开放阅览室，耐心接待每一位读者，认真处理借还书事务，及时解答读者疑问，努力营造一个整洁、有序、温馨的阅读环境。

三、开展丰富多彩的阅读活动，激发学生阅读兴趣

为了提高学生的阅读积极性，图书室积极配合学校开展了一系列形式多样、内容丰富的阅读推广活动。如“读书月”系列活动、“好书推荐”专栏、“经典诵读比赛”、“读书笔记评比”等，极大地调动了学生参与阅读的热情。

同时，我们还组织开展了“教师共读”活动，鼓励教师带头阅读，营造书香校园氛围。通过这些活动，不仅提升了学生的阅读能力和综合素质，也增强了图书室的影响力和凝聚力。

四、加强信息化建设，提升管理水平

随着信息技术的发展，图书室也在积极推进数字化管理。我们引入了图书管理系统，实现了图书的电子化登记、借阅查询、统计分析等功能，大大提高了工作效率和服务质量。同时，通过建立图书室微信公众号，定期推送图书资讯、阅读建议和活动通知，拓宽了信息传播渠道，增强了与师生之间的互动交流。

五、加强队伍建设，提升专业素养

图书室工作人员积极参与各类业务培训和学习交流活动，不断提升自身的专业知识和管理能力。通过参加图书馆学相关课程、阅读推广经验分享会等方式，增强了团队的专业素质和服务意识，为更好地服务于师生打下了坚实基础。

六、存在的问题与改进方向

尽管本年度图书室工作取得了一定成绩，但在实际工作中仍存在一些不足之处，如部分图书更新速度较慢、个别学生阅读习惯有待培养、图书室利用率有待进一步提高等。针对这些问题，我们将认真总结经验，查找不足，制定切实可行的改进措施，力争在今后的工作中不断优化服务，提升管理水平。

七、展望未来，持续推动书香校园建设

20xx年即将过去，20xx年将是更加重要的一年。我们将继续以服务师生为宗旨，以提升阅读质量为目标，不断加强图书资源建设，创新阅读活动形式，推进图书室管理工作再上新台阶，为打造书香校园、促进学生全面发展作出更大贡献。

总之，20xx年度是我校图书室不断发展和进步的一年。在未来的工作中，我们将继续保持积极进取的态度，不断提升服务水平和管理质量，为全校师生提供更加优质、高效的图书服务。

（全文共计17页）