在学生的学习和成长过程中，良好的行为习惯和道德品质是其综合素质的重要组成部分。为了帮助学生树立正确的价值观，培养自律、守纪、文明的行为习惯，开展“养成教育”主题班会显得尤为重要。以下是一份针对中学生群体的“养成教育主题班会教案”，内容全面、结构清晰，适合班级组织与实施。

一、活动主题

二、活动目的

1. 引导学生认识到良好行为习惯的重要性；

2. 帮助学生明确日常学习和生活中应遵守的基本规范；

3. 提高学生的自我管理能力和责任意识；

4. 营造积极向上的班级氛围，促进学生全面发展。

三、活动时间与地点

- 时间：2025年4月5日（星期六）下午14:00—16:00

- 地点：XX中学XX班教室

四、参与人员

- 全体班级学生

- 班主任及任课教师代表

- 学生代表（提前准备发言材料）

五、活动准备

1. 资料收集：班主任提前整理有关“养成教育”的相关资料、案例、视频等；

2. 布置教室：黑板上书写主题标语，如“好习惯成就未来”、“从我做起，从现在开始”；

3. 学生准备：每位学生根据自身情况，写下自己在学习、生活中的不良习惯，并思考如何改进；

4. 多媒体设备检查：确保投影仪、音响等设备正常运行。

六、活动流程

（一）开场导入（10分钟）

- 班主任简要介绍本次班会的主题和意义，强调养成教育对学生成长的重要性；

- 播放一段关于“好习惯改变人生”的短视频，引发学生思考。

（二）互动讨论（20分钟）

- 问题引导：

- 你认为哪些习惯对你的学习有帮助？

- 你在日常生活中有哪些不良习惯？如何改正？

- 如何做到“自律”和“自觉”？

- 小组讨论：将学生分为若干小组，围绕上述问题进行交流，每组选出一名代表发言。

（三）典型事例分享（20分钟）

- 邀请几位学生代表分享自己或身边同学在养成良好习惯方面的经历；

- 教师结合实际案例，讲解良好习惯对个人发展的影响。

（四）制定“习惯养成计划”（20分钟）

- 每位学生根据自己的实际情况，制定一份“个人习惯养成计划表”，包括目标、措施、监督人等；

- 班主任协助学生完善计划，鼓励他们坚持执行。

（五）总结与倡议（10分钟）

- 班主任总结本次班会的主要内容，强调养成教育的长期性和重要性；

- 发起“争做文明学生”倡议，号召全体学生从点滴做起，养成良好习惯。

七、活动延伸

1. 设立“习惯监督员”制度：由学生轮流担任，记录班级成员的行为表现；

2. 定期评比：每月评选“最佳习惯之星”，给予表彰和奖励；

3. 家长配合：通过家校联系平台，让家长了解孩子的习惯养成情况，形成教育合力。

八、注意事项

- 班会过程中注意调动学生的积极性，避免单向灌输；

- 尊重每一位学生的发言，营造民主、平等的交流氛围；

- 班主任需做好引导和总结工作，确保活动达到预期效果。

九、活动反思

通过本次“养成教育”主题班会，学生们不仅增强了自我管理意识，也更加明确了良好的行为习惯对个人成长的意义。今后，学校和班级将持续关注学生的习惯养成，不断优化教育方式，为学生的全面发展奠定坚实基础。

结语：好习惯，是成功的基石；好品格，是人生的财富。让我们从今天做起，从身边的小事做起，共同营造一个文明、健康、积极向上的校园环境。