【2024新老教师（ldquo及结对帮扶及rdquo及工作计划）】为全面加强教师队伍建设，提升教育教学质量，促进青年教师专业成长，充分发挥骨干教师的引领作用，根据学校实际和教师发展需求，特制定本年度“新老教师结对帮扶”工作计划。

一、指导思想

坚持以人为本、以老带新、以强带弱的原则，通过结对帮扶的形式，帮助新入职教师尽快适应教学岗位，提升教学能力与班级管理能力；同时促进老教师在指导过程中不断反思与提升自身专业素养，实现双向成长、共同进步。

二、工作目标

1. 建立稳定、高效的“一对一”或“一对多”的结对帮扶机制；

2. 通过定期交流、听课评课、教学研讨等方式，提升青年教师的教学水平；

3. 发挥老教师在教学经验、教育理念、课堂管理等方面的优势，助力青年教师快速成长；

4. 建立科学的评价体系，确保帮扶工作取得实效。

三、实施对象

1. 新入职教师（教龄不足三年）；

2. 教学经验丰富、业务能力强的骨干教师或高级教师。

四、结对方式

1. 由教研组或年级组根据学科、年级、教学风格等因素进行合理搭配；

2. 结对教师签订《结对帮扶协议书》，明确双方职责与任务；

3. 鼓励跨学科、跨年级结对，拓宽帮扶范围，增强互动性与多样性。

五、主要任务

1. 教学指导：老教师定期听新教师的课，并给予详细点评与建议；新教师主动向老教师请教教学方法与技巧。

2. 经验分享：组织座谈会、专题讲座等形式，分享教学心得、班级管理经验等。

3. 共同备课：鼓励结对教师联合备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。

4. 课题研究：引导新教师参与老教师的课题研究，提升科研能力与理论素养。

5. 师德建设：通过榜样示范，帮助新教师树立良好的职业理想与师德观念。

六、时间安排

1. 每学期初开展结对仪式，明确帮扶任务；

2. 每月至少开展一次集中交流活动；

3. 每学期末进行帮扶成果评估与总结。

七、保障措施

1. 学校成立“结对帮扶”工作领导小组，负责统筹协调与监督落实；

2. 将结对帮扶工作纳入教师考核体系，作为评优评先的重要依据；

3. 设立专项经费，用于支持相关培训、资料购买及活动开展；

4. 定期召开工作总结会，及时发现问题并调整策略。

八、预期成效

通过本年度的结对帮扶工作，力争实现以下目标：

- 新教师能够独立承担教学任务，教学质量稳步提升；

- 老教师在指导中进一步深化教学理解，形成更系统的教学理念；

- 形成良好的教师互助氛围，推动学校整体师资水平再上新台阶。

九、结语

“结对帮扶”是一项长期而系统的工程，需要全体教师的共同努力。希望通过本计划的实施，搭建起新老教师之间沟通与合作的桥梁，让每一位教师都能在相互学习中成长，在携手共进中发展，为学校教育教学质量的全面提升贡献力量。