【一年级健康教育课教案】一、教学主题：认识我们的身体

二、教学目标：

1. 让学生初步了解人体的基本结构，知道身体的主要部位名称。

2. 培养学生爱护身体的意识，养成良好的生活习惯。

3. 激发学生对健康知识的兴趣，增强自我保护能力。

三、教学重点与难点：

- 重点：认识身体的主要器官和部位（如头、眼、耳、鼻、口、手、脚等）。

- 难点：理解这些部位在日常生活中的作用，以及如何正确使用它们。

四、教学准备：

- 图片或挂图：展示人体各部位的示意图。

- 小镜子若干（供学生观察自己的面部特征）。

- 简单的儿歌或歌曲《我的身体》。

- 教学PPT或卡片。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你们知道我们每天用来看东西的是什么吗？用来听声音的是什么？”激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 新授内容（15分钟）

- 认识身体部位：

- 教师出示图片，带领学生逐一认识头部、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、手、腿、脚等。

- 学生跟着老师一起指认自己的身体部位，并说出名称。

- 小活动：找一找

- 教师说一个身体部位，学生快速指出自己身体相应的位置。

- 如：“请摸一摸你的耳朵。”“请举一下你的右手。”

- 儿歌学习：

- 教师带领学生学唱简单的儿歌《我的身体》，帮助记忆身体部位名称。

3. 拓展延伸（10分钟）

- 讨论环节：

- 教师提问：“如果我们不注意保护眼睛，会怎么样？”“用手乱抓东西有什么不好？”引导学生思考如何保护身体。

- 情景模拟：

- 教师设置简单的情景，如“不小心摔倒了怎么办？”“吃饭时要注意什么？”让学生分组讨论并分享自己的想法。

4. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的内容，强调爱护身体的重要性。

- 布置小任务：回家后向家长介绍自己认识的身体部位，并说说如何保护它们。

六、教学反思：

本节课通过互动游戏、儿歌和情景模拟等方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习了基本的身体知识。今后可以结合更多生活实际，进一步加深学生对健康行为的理解。

七、教学评价：

- 通过课堂观察和学生参与度，评估学生是否掌握本节课的知识点。

- 通过课后小任务的完成情况，了解学生对健康知识的实际应用能力。

备注： 本教案适合一年级学生，内容贴近生活，语言通俗易懂，便于教师实施教学。