一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 掌握《雁门太守行》的基本内容和作者背景。

- 能够准确理解诗中关键词语的意义，并能解释诗歌的主要内容。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和诵读，培养学生的语感和对古诗文的审美能力。

- 引导学生运用联想和想象的方法，深入体会诗歌的情感和意境。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受古代边塞生活的艰苦与战士们的英勇无畏精神。

- 增强爱国主义情感，激发民族自豪感。

二、教学重点：

理解诗歌的内容及所表达的思想感情。

三、教学难点：

体会诗歌中蕴含的爱国情怀以及诗人对战争的深刻反思。

四、教学过程：

（一）导入新课：

展示一些关于边塞风光的照片或视频，让学生感受边疆环境的恶劣，从而引入《雁门太守行》的学习。

（二）初读感知：

教师示范朗读全诗，然后让学生自由朗读，注意字音准确、节奏分明。

（三）精读感悟：

1. 分析诗句含义

- 解释重点词语如“黑云压城城欲摧”中的“黑云”、“城欲摧”的象征意义。

- 讨论“甲光向日金鳞开”这一句是如何描绘出士兵们威武雄壮的形象。

2. 探讨思想感情

- 提问：这首诗表达了怎样的思想感情？

- 引导学生从整首诗的角度去思考，不仅仅是表面的战争场景描写，更深层次地挖掘诗人内心的情感世界。

（四）拓展延伸：

组织学生分组讨论：“如果让你选择一种方式来表达对祖国的热爱，你会怎么做？”鼓励他们结合自己的生活实际发表见解。

五、课堂小结：

总结本节课的学习要点，强调学习古诗词不仅要关注文字本身，还要用心去体会其中蕴含的文化内涵和人文精神。

六、布置作业：

背诵并默写《雁门太守行》，下节课检查。

七、板书设计：

略

以上就是《雁门太守行》市公开课教案的设计方案，希望每位同学都能在本次课程中学有所获！