《子路受教》出自《论语》，原文如下：
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
注释：
1. 闻斯行诸：听到道理就去实行吗？斯，指道理。诸，“之乎”的合音。
2. 有父兄在：有父亲和兄长在世，应该先听从他们的安排，不应自作主张。
3. 如之何其闻斯行之：怎么能一听到就去实行呢？
4. 退：这里指行动迟缓，不够积极。
5. 兼人：指性情急躁，行为冒进。
这一段文字体现了孔子因材施教的教学理念。面对同样的问题，孔子根据弟子的不同性格给予不同的回答。对于冉有的问题，孔子鼓励他积极行动；而对于子路的问题，则提醒他要尊重长辈的意见，避免轻率行事。这种灵活的教学方法，充分展示了孔子教育智慧的独特之处。
