一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够理解并掌握文章中的重点词汇和句子结构，例如“感激”、“帮助”、“温暖”等词汇以及相关的语法点。同时，学生可以准确地朗读课文，并能用自己的话复述故事的主要内容。

2. 过程与方法：

通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中学习语言知识，培养学生的表达能力和合作精神。教师引导学生分析文本细节，理解作者的情感态度及写作意图。

3. 情感态度价值观：

激发学生对生活的热爱之情，鼓励他们学会关爱他人，懂得感恩，从而形成积极向上的生活态度。

二、教学重难点：

重点：理解课文大意，掌握文中重要词汇和句型。

难点：体会文章所传达的人文关怀理念，提高学生的道德修养。

三、课前准备：

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括图片、音频资料等辅助材料；同时也可以搜集一些关于爱心传递的真实案例，供课堂上分享交流使用。

四、教学过程：

1. 导入新课（约5分钟）

教师可以通过播放一段温馨的小视频或者讲述一个感人至深的故事来吸引学生的注意力，引出本节课的主题——“爱之链”。然后提问：“大家觉得什么是爱？它又该如何延续呢？”引发学生思考并激发他们的兴趣。

2. 新授环节（约20分钟）

（1）初读感知

让学生自由朗读课文，标出不熟悉的单词或短语，初步了解文章的大致内容。

（2）精读理解

结合课件展示的内容逐段讲解课文，特别注意解释那些难以理解的概念如“感激”、“帮助”等，并引导学生找出体现主人公情感变化的关键句子。

（3）巩固练习

完成课后习题，检查学生是否掌握了基础知识。

3. 实践活动（约15分钟）

小组合作完成一项任务：根据课文内容编排一个小品，展现如何将爱心传递下去。这不仅能让学生更好地消化吸收所学知识，还能锻炼他们的创造力和团队协作能力。

4. 总结升华（约5分钟）

回顾整堂课的重点内容，再次强调“爱之链”的意义所在，并鼓励学生们在生活中主动伸出援手，共同构建和谐美好的社会环境。

五、作业布置：

写一篇短文，描述一件发生在自己身边的好人好事，并谈谈自己的感受。

以上就是本次《爱之链》教案的设计方案，希望能为您的课堂教学提供参考。当然，在实际操作过程中还需要结合班级的具体情况灵活调整，以达到最佳的教学效果。