一、教材分析

《树之歌》是2017年新版部编本二年级上册语文识字单元中的第二篇课文。本课以朗朗上口的儿歌形式呈现，介绍了十种常见的树木及其特点，如杨树高大挺拔、榕树枝繁叶茂等。通过学习这篇课文，学生不仅可以认识这些树木的名字，还能了解它们的基本特征和生长环境。

二、教学目标

1. 认识“梧、桐”等十个生字，会写“杨、壮”等八个生字。

2. 能正确流利地朗读课文，并背诵下来。

3. 初步了解十种常见树木的特点及它们的生活习性。

4. 培养学生热爱自然的情感，增强环保意识。

三、教学重难点

重点：识记生字词，正确朗读并背诵课文。

难点：理解每种树木的特点，并能结合实际生活加以描述。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件、图片资料、实物标本或模型等；

学生准备：预习课文，查找相关资料。

五、教学过程

（一）导入新课

1. 出示各种树木的照片，请同学们猜猜它们分别是什么树？

2. 教师总结：今天我们就来一起学习一首关于树木的小诗——《树之歌》。

（二）初读感知

1. 听录音范读，注意听准字音。

2. 自由轻声读课文，圈出生字词。

3. 检查自读情况，指名分节读课文。

（三）精读感悟

1. 学习第一节

- 提问：“杨树高”说明了什么？（引导学生思考杨树的特点）

- 观看杨树图片，加深印象。

- 练习用“……真……啊！”句式说话。

2. 学习第二节至第五节

- 小组合作探究其他几种树木的特点。

- 展示成果，全班交流。

- 通过对比不同树木的形象特征，进一步体会大自然的魅力。

3. 学习第六节

- 引导学生关注最后一句“四季常青松柏翠”，思考为什么松柏被称为“四季常青”？

- 播放一段有关松柏四季景象的视频短片。

（四）巩固练习

1. 游戏环节：“找朋友”

- 将树木名称卡片与对应的图片配对。

2. 完成课后练习题，检测掌握程度。

（五）拓展延伸

1. 鼓励学生走出课堂，走进公园或者校园里观察身边的树木。

2. 开展一次以“我最喜欢的树”为主题的演讲比赛。

六、板书设计

树之歌

杨树高松柏翠

柳树垂枫叶红

梧桐叶桉树绿

榕树冠樱花白

七、作业布置

1. 把今天学到的《树之歌》背给家长听。

2. 查阅更多关于树木的知识，下节课分享给大家。

八、教学反思

在整个教学过程中，注重激发学生的兴趣，让他们主动参与到活动中来。同时利用多种教学手段辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。今后还需继续探索更加有效的教学方法，提高教学质量。