《虽有嘉肴》是人教版初中语文教材中的一篇经典文言文,出自《礼记·学记》。这篇文章虽然篇幅短小,但内容精炼,思想深刻,是中考语文考试中的重要考点之一。本文主要阐述了学习与教学之间的关系,强调了实践与反思在学习过程中的重要性。
一、文章背景与作者简介
《虽有嘉肴》出自《礼记·学记》,而《礼记》是儒家经典“十三经”之一,成书于战国至西汉之间,内容多为孔子及其弟子的言论和思想。《学记》则是其中专门论述教育问题的重要篇章,系统地总结了古代教育的经验和理论。
二、原文与翻译
原文:
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
译文:
即使有美味的菜肴,不吃,就不知道它的味道;即使有最好的道理,不学习,就不知道它的好处。因此,通过学习才知道自己的不足,通过教学才知道自己理解的困难。知道了自己的不足,才能反省自己;知道自己理解的困难,才能自我加强。所以,说“教学相长”。
三、考点分析
1. 文言实词与虚词的理解
如“虽”、“弗”、“食”、“旨”、“善”、“是故”等词语的含义及用法是考查的重点。
2. 句子翻译与理解
要求学生能够准确翻译文中关键句,并理解其表达的思想内涵。
3. 主旨归纳与思想感悟
学生需要把握文章的核心观点,即“教学相长”,并结合现实生活进行思考和表达。
4. 修辞手法与写作特点
文章运用了对比、排比等修辞手法,增强了表达效果,也是常见的考点。
四、备考建议
1. 积累文言词汇
建议学生整理常见文言实词和虚词,掌握其基本意义和用法。
2. 反复诵读与背诵
通过朗读加深对文章内容的理解,有助于提高语感和记忆能力。
3. 结合实际生活思考
理解“教学相长”的现实意义,将所学知识应用于日常学习和生活中。
4. 做真题与模拟题
多做相关练习题,熟悉题型,提升应试能力。
五、结语
《虽有嘉肴》虽短,却蕴含着深刻的教育哲理。它不仅是一篇文言文阅读材料,更是对学生思维能力和语言素养的综合考查。希望广大考生能够认真对待,扎实复习,取得理想的成绩。
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