【小学二年级道德与法制上册4《团团圆圆过中秋》教学设计教案】一、教学目标

1. 知识与技能：

了解中秋节的由来、传统习俗及文化意义，初步掌握中秋节的相关知识。

2. 过程与方法：

通过故事讲述、图片展示、小组讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，提升表达能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对中华传统文化的兴趣和热爱，增强家庭观念和亲情意识，培养感恩和分享的精神。

二、教学重难点

- 重点：认识中秋节的意义，理解“团圆”的内涵。

- 难点：如何引导学生将中秋节的文化内涵与现实生活相结合，体会家庭温暖与社会和谐。

三、教学准备

- 教师准备：中秋节相关课件、月饼图片、灯笼图片、古诗《静夜思》音频或视频。

- 学生准备：提前收集关于中秋节的小知识，如节日传说、习俗等。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师出示一张中秋节夜晚的图片，提问：“同学们，你们知道这是什么节日吗？在这一天，人们通常会做些什么？”

引导学生说出自己对中秋节的认识，激发学习兴趣。

2. 新知讲解（10分钟）

- 讲授中秋节的来历：

通过简短的故事形式，介绍中秋节的起源，如“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等传说，让学生感受到浓厚的民族文化氛围。

- 介绍中秋节的习俗：

展示图片，讲解吃月饼、赏月亮、点灯笼、猜灯谜等传统活动，帮助学生理解中秋节的文化内涵。

3. 小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，围绕以下问题进行讨论：

- 你家里是怎么过中秋节的？

- 你觉得中秋节最有趣的地方是什么？

- 如果你有一个中秋节假期，你会怎么安排？

各组派代表发言，教师适时引导，鼓励学生表达自己的想法。

4. 情感升华（5分钟）

播放古诗《静夜思》朗读，引导学生感受诗人对家乡、亲人的思念之情。

教师总结：“中秋节不仅是团圆的日子，更是我们表达爱与感恩的时刻。”

5. 实践活动（5分钟）

组织学生动手制作简易小灯笼或画一幅“我心中的中秋节”图画，体验传统节日的乐趣。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本节课内容，强调中秋节不仅是一个节日，更是一种文化的传承。

布置课后任务：回家与家人一起说说中秋节的故事，并记录下来。

五、板书设计

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团团圆圆过中秋

1. 中秋节的来历：嫦娥奔月、吴刚伐桂

2. 中秋节的习俗：吃月饼、赏月亮、点灯笼

3. 中秋节的意义：团圆、感恩、传统文化

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六、教学反思

本节课通过多种方式激发学生的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中了解中秋节的文化内涵。今后可结合更多生活实际，进一步深化学生的情感体验。

备注：本教案为原创内容，根据教材《小学二年级道德与法制上册》第4课《团团圆圆过中秋》编写，适用于课堂教学实践。